Der siges, at der i livet ikke er to regndråber ens.
Hvis endda tvillingbrødre har deres egne fingeraftryk, der adskiller dem, hvorfor har vi en vane at sammenligne os med andre mennesker?
Jeg tror, det skyldes vores kultur. I vores daglige liv indstilles forudbestemte mønstre for, hvordan vi skal være og opføre os overalt og til enhver tid.
Tv-shows, magasiner og internettet pålægger konstant idealer: idealer om den perfekte krop, hvordan man klæder sig denne sæson, sæsonens klipning, hvordan dette, hvordan det? og vi glemmer ofte, hvem vi virkelig er, indefra og ud.
Disse stimuli for børn og unge er endnu stærkere, fordi det er her, barnet begynder at opfatte sig selv som et biologisk og socialt menneske og forstå og værdsætte forestillingen om at tilhøre en gruppe.
Indtil omkring 6 år gammel er barnet i den fase, som vi pædagoger kalder ”egocentrisme”: i denne periode er han fokuseret på sig selv. Derfor idealer om at være eller opføre sig på den måde eller sådan? gør det stadig ikke meget for hende. Hun er hun, simpel som det.
Efter denne fase får barnet evnen til at tænke på abstrakte ting: symboler, moralske værdier, hypoteser, mønstre.
I denne periode begynder hun gradvist at udvikle sin egen identitet. Nyd denne eller den slags musikstil, denne eller den anden måde at klæde sig på, identificere sig med bestemte grupper i skolen. Og det er når ideen om sammenligning med andre mennesker opstår hos barnet.
Sammenligninger derhjemme eller i skolen med familie og venner, såvel som mediets stimulans til at vække deres ønske om at forbruge, med implicitte meddelelser om "alle har, kun du vil være ude", favoriserer denne proces negativt.
Sammenligninger med andre børn, ofte endda velmenende i form af? Vejledning? forældre eller værger genererer en intern konflikt i barnet, især fordi barnet endnu ikke er fuldt ud
Hvad er hun, hendes følelser og ønsker, forveksles med det, der ikke er, med det, der kommer udefra. Jeg vovede mig med at sige, at det følgelig er den såkaldte? Identitetskrise? som mange mennesker har år senere.
Det er derfor meget vigtigt for forældre at styre denne periode godt. Sætninger som, skal du følge din brors eksempel? eller? så-og-så gør det ikke i hans hus? de skal ikke tales med barnet af nogen som helst grund og uanset alder.
I en følsom situation med barnet, skal du tale med hende direkte, klart og roligt. Korrekt vejledning er at fremme dialog med barnet om, hvad der er rigtigt eller forkert ved at reflektere over deres handlinger og holdninger, ikke midt i sammenligningen af? At være bedre eller værre? at nogen.
Tillad hende at udsætte sine følelser og især at sige og vise, at hun stoler på hende. Alt dette er meget vigtigt for din følelsesmæssige udvikling, din ansvarsfølelse, din selvtillid og forståelse af hvert menneske som unikt med deres potentialer, behov og grænser.
Og det vigtigste: Hun vil forstå, at folk begår fejl, men de kan have en ny chance. Husk altid: hvis der ikke gentages to regndråber, er din skat unik.
Genetic Engineering Will Change Everything Forever – CRISPR (April 2024)
- Børn og unge
- 1,230
