11 enkle måder at tilskynde din baby til at tale på

Et af de mest forventede øjeblikke for forældre er uden tvivl at se din baby begynde at tale. Men selvfølgelig kræver dette tålmodighed, når alt kommer til alt kan du ikke "fremskynde trinene": du er nødt til at respektere barnets udvikling.

Nathália Sarkis, en børnelæge på Santa Lucia Hospital i Brasília / DF, og et medlem af Brazilian Society of Pediatrics, kommenterer, at erhvervelse og udvikling af sprog hos børn er en del af et sæt færdigheder, der er udviklet i de første leveår. Bortset fra nogle helbredsproblemer begynder børn derfor normalt at producere de første ord efter 12 måneder og efter 18 måneder er de i stand til at udtale mindst 6 ord. Efter 2 år producerer de sætninger, der består af 2 ord og ved 3 år mere komplekse sætninger ?, forklarer han.

Bruna Brainer, taleterapeut ved Paraouvir høreapparatklinik, i Brasília / DF, styrker, at barnet allerede i det første leveår har evnen til at udsende babblings med og uden mening. • Din baby lærer gradvist at bruge ord til at beskrive, hvad han lever, hører, føler og tænker, når springene i mental, følelsesmæssig og adfærdsmæssig udvikling er afsluttet. Forskere ved nu, at længe før en baby mumler sit første ord, lærer han sprogreglerne og indser, hvordan voksne bruger det til at kommunikere. Med et til to år vil han begynde at danne sætninger med to eller tre ord ?, kommentarer.

Selvom det er en del af barnets naturlige udvikling, skal hun tilskyndes til at fortsætte med at udvikle sine taleevner. Og det kan (og bør) gøres på forskellige måder. Nedenfor kan du se, hvad der er de vigtigste retningslinjer for eksperterne.

1. Tal med babyen stadig i livmoderen

Bruna forklarer, at samtaler mellem mor og baby begynder at finde sted fra livmoderen. "Fra den 24. drægtighedsuge er babyen i stand til at høre / føle morens hjerteslag og stemme," siger han.

Læs også: 10 pranks til baby shower

2. Tal med babyen dagligt

Bruna påpeger, at postnatale samtaler giver babyen læringsmiljøet, såsom: "muligheden for efterligning, den visuelle analyse, som babyer gør til punkt (hvor vi placerer artikulatorerne" som læbe og tunge "og den måde, vi taler på) (med eller uden vokalvibration). Dette skift mellem skiftende og snakende baby er også et tegn på læring i lyset af stimulering. Enkle samtaler om babypleje kan berige og bestemme udviklingen af ​​dette barn ?, siger han.

3. Navn handlinger

Nathália understreger, at samtalen med babyen skal være aktiv og konstant. Omsorgspersonen skal mundtligt udtrykke de handlinger, som spædbarnet er indsat i. For eksempel, når du fodrer, skal du beskrive barnet, hvad han spiser, og hvilket redskab han laver ?, siger han.

Sætninger som "Hvilken glæde at tage dette bad, hej?" Nu lægger du dig i søvn? De er også eksempler. "At navngive barnets hverdagslige ting vil give hende adgang til det ordforråd, der på lang sigt vil muliggøre dannelse af stadig mere komplekse, godt udtalt og komplette sætninger," siger Bruna.

4. Assosier ord med hurtige bevægelser

Taleterapeut Bruna forklarer, at den første del af sprogudviklingen vil være gennem gentagelse af ord. ? Og førstnævnte er normalt forbundet med andre motoriske evner, såsom at sige? Ja? og? nej? med hovedbevægelse, for eksempel?

Så det er værd at satse på hver dag: Når du siger nej, skal du ryst på hovedet nej; og når du siger ja, flyt det op og ned med et positivt tegn.

Læs også: Forstå babyens udviklingshopp og vækstspidser

5. Navngiv objekter, kropsdele og alt

Bruna påpeger, at stimulansen til at forstærke tale er i daglige aktiviteter. En leg, bleieskift eller et meningsfuldt bad kan være rig på muligheder mellem familien og babyen. For eksempel: "lad os vaske din FOD!", Og vis barnet, hvor foden er? Dette får barnet til at forbinde ordet? Fod? og den del af din krop eksemplificerer.

Derfor er navngivning af objekter, kropsdele, efterligning af dyrelyde en grundlæggende stimuli i taleudvikling. Nogle undersøgelser viser, at børn, som forældre har talt meget med i den tidlige barndom, har en højere IQ? Kommenterer logopækken.

Nathália understreger, at forældre og / eller plejere er nødt til aktivt at dialog med barnet i en kontekst og beskrive, hvad de laver. ? Hvordan for eksempel sige? Vil mor hente bogen / legetøjet? og straks efter talen skal du rette genstanden og give den til barnet ?, siger han.

"Hver gang vi verbaliserer de handlinger, der udføres i forbindelse med børn, eller når vi forbinder navne med genstande, bidrager vi til erhvervelsen af ​​nye ord og udviklingen af ​​sprog," siger børnelægen.

6. Varierende taletoner, når du taler

Tonen i stemmeplejepersonale, der snakker med babyen, gør også forskellen. • Forældre og / eller plejere skal være opmærksomme på stemmeintonation, når de taler med babyer. Gennem stemmen lærer babyer at udtrykke sig ordentligt, kan identificere følelser og afkode følelser ?, fremhæver Nathália.

Læs også: 10 kvindekropper efter graviditet for dig at observere, beundre og respektere

Bruna understreger, at følelser er iboende for tonen i stemmen. • Følelser, såsom glæde, vrede eller tristhed, opfattes let af barnet, og hvis denne følelse ikke skaber komfort, bliver den ikke modtaget godt. Den måde, en person snakker med en baby på, bringer følelsen af ​​kærlighed, men når barnet modnes, er det nødvendigt at tilpasse måden at tale på ?, siger han.

7. Syng for babyen

At synge er meget positivt inden for sprog- og taleudvikling. Denne handling giver adgang til rytmen, ordforrådet og intonationen, som er en del af processen med sprogtilegnelse. Derudover er børnesange fulde af mening: nomineringer, bevægelser, gentagelser og smitsom rytme, der er i stand til at få adgang til andre hjernespor, hvilket forbedrer fikseringen af ​​dette indhold ?, fremhæver taleterapeut Bruna.

Nathália forklarer også, at sang for babyen eller med babyen stimulerer hans opmærksomhed og hukommelse, udvikler sprog og også andre færdigheder. "Babysange har normalt et gentagende mønster, langsommere tempo og enkelt, velkendt ordforråd, hvilket giver identifikation og bedre sprogforståelse," siger børnelægen.

8. Læs historier til babyen

For Bruna er læsning et af de rigeste øjeblikke, der kan tilbydes babyer. Når vi læser for et barn, tilbyder vi hende muligheden for nye ord, korrekt udtale og adgang til fantasien, hvilket vil give hende en rig lytteroplevelse og følgelig flere argumenter og redskaber til at tale. Udviklingen af ​​minder og hjerneintelligenser understøtter udviklingen af ​​tale og giver en smag for læsning ?, siger.

Nathália kommenterer, at læsning af børnebøger gennem billeder eller korte tekster stimulerer fantasien og øger barnets ordforråd.

Læs også: 11 fakta, der viser, hvor hårdt mødre arbejder med at opdrage deres børn

? Læsning fremmer kognitiv udvikling, udvider ordforråd, vekker kreativitet og empati og bidrager til øget binding med forældre og / eller plejere. Læsning, selv gennem billeder og historiefortælling, når den udføres på en legesyg og underholdende måde, stimulerer ordopdagelse og sprogindsamling. En nylig undersøgelse viser, at børn, der hører historier fortalt af forældre og / eller plejere, har et højere ordforrådsindeks efter tre år sammenlignet med børn, der ikke fik denne stimulus ?, tilføjer børnelægen.

9. Legende

Barn lærer at lege, det er faktisk! Nathália forklarer, at behagelige spil fremmer erhvervelse af sprog, udtryk for forskellige følelser, opdagelsen af ​​ønsker og socialisering af oplevelser. "Der er mange måder at stimulere tale gennem leg, såsom at efterligne de lyde, babyen skaber, skjule og finde, synge osv.," Siger han.

Bruna påpeger, at de første mulige øjeblikke af dialog vil være nøjagtigt i spillet. Hvert nyt ordforråd vil blive brugt som grundlag for adgang til ny læring. At navngive skuespil, teater, dukker er eksempler på legende aktiviteter, der kan hjælpe med indsamling af tale. Er enhver stimulans vigtig? Siger han.

"At tale med barnet skal være noget, der bringer komfort og velvære, men vi er nødt til at skabe i dem behovet for denne handling," tilføjer logopækken.

10. Tilskynde til at bo sammen med andre børn

Interaktion og socialisering med andre børn stimulerer babyernes tale. "At bo sammen giver mulighed for efterligning af lyde, erhvervelse af nye ord og gentagelse af andre," siger Nathália.

Bruna kommenterer, at barnet, der bor sammen med andre (der taler), forstår i hverdagen, hvordan tale letter. • Barnet skal føle sig nødvendigt for at tale, så han virkelig producerer viljen og udvikler talen.At tilbyde alt uden at tale eller forsøge at blive forstået, såsom bare at pege, genererer adfærd i modsætning til behovet for at tale ?, siger han.

• At tale for barnet, give komplekse mening til et par lyde eller dårligt artikuleret tale, skaber en komfort hos barnet, der opretholder opførslen ved ikke at tale eller tale forkert. Bør vi give et miljø med korrekte talemodeller og deres behov for at skabe nysgerrighed i læring for børn ?, guider logopæler Bruna.

11. Brug af synonymer

Når barnet er i fasen med at stille spørgsmål, som hvad er dette? eller 'hvad hedder det', bedes du give mere end et svar ved hjælp af synonymer når det er muligt: ​​for eksempel 'dette er en bil eller en bil'.

Denne form for holdning får barnet gradvist til at berige sit ordforråd.

Men et meget vigtigt tip er at have tålmodighed og respektere barnets tid? Selvfølgelig skal du altid være opmærksom på dens rigtige udvikling i henhold til børnehjælps retningslinjer.

Forældre og børnelæger skal være opmærksomme på sprogudvikling i det første leveår og efterfølgende sætning af sætninger i det andet år. Forsinkelser eller mangel på sprog kan forekomme og har ikke altid den samme oprindelse. Derfor bør pleje af børn med disse egenskaber udføres af en kvalificeret professionel til en individualiseret diagnose og bedre opløsning?, Fremhæver børnelægen Nathália.

Bruna understreger, at barnets første leveår vil være den første fase i meningsskabelsen af ​​de lyde, der udsendes af hende. Derefter skulle disse babblings tage form og mening. Børn med høreproblemer holder op med at bable omkring seks måneder, hvilket kan være et tegn på behov for vurdering. I en alder af fem, fysisk, har barnet alle værktøjer til at udsende alle fonemer, men der er en læringsorden, der skal respekteres. Udviklingstiden for hver aldersgruppe bør derfor ledsages af tegnet på forsinket taleudvikling af barnet, der ledsager barnet, skal henvise til auditiv og sprogvurdering, da taleindlæring er direkte relateret til evnen høretab af barnet? Det vil sige, hvis hun lytter, efterligner hun, udtaler og lærer?, Slutter logopæleren Bruna.

Nu ved du, at det er muligt og nødvendigt at stimulere babyens tale, og kan dette grundlæggende gøres gennem daglig samtale, musik, læsning og leg? Den vigtige ting er også, at det gøres let og altid respekterer barnets tid!

Alison Gopnik: What do babies think? (April 2024)